Adakah anak ini mempunyai peluang?

Saya meminta pendapat anda mengenai perkara berikut: Saya bekerja di sekolah kampung sejak September. Saya mempunyai didikan di kelas lima. Janek diabaikan - ibunya sakit mental, ayahnya seorang pemabuk, dan kakaknya dipenjara kerana pergaduhan. Anak lelaki di sekolah itu pendiam dan menghadapi masalah membaca dan menulis. Dia malu dan kecewa ketika dia menjawab. Jawapannya yang paling umum adalah "Saya tidak tahu." Tetapi setelah beberapa saat berbual, setelah didorong untuk mengingati apa yang didengarnya di kelas, dia berjaya mengeluarkan sesuatu daripadanya. Ia seperti di sekolah. Selepas pelajaran, Janek mengembara di luar bandar, menggunakan kata-kata kasar dan memecahkan tanglung. Dia jarang bermain bola sepak dengan rakan-rakannya. Dia boleh berniat jahat dan agresif. Saya kasihan pada Janek, jadi saya mula "menjinakkannya". Saya berlatih membaca dan menulis dengannya selepas sekolah. Saya sedang bercakap. Saya memasukkannya ke kelab drama dan memberinya peranan dua kalimat. Ini menimbulkan rasa kagum dan kemarahan di kalangan guru. Hujahnya: "dia adalah yang terburuk!" Saya faham bahawa Janek telah "dicoretkan" lama dahulu. Namun, saya tidak akan berputus asa. Adakah anda juga berfikir bahawa saya bekerja tidak perlu? Natalie

Natalie yang dihormati! Jangan melepaskan usaha anda. Anda bertindak dengan bijak dan mulia. Apabila seorang anak ditolak, dan paling baik ditoleransi oleh lingkungan, seseorang harus menyelamatkannya. Anda menawarkan kebaikan dan penerimaan kepadanya. Dan dia, yang memerlukan sokongan setiap hari, ingin bekerjasama dengan anda. Cuba manfaatkan sepenuhnya. Terus mencari sisi dan bakat yang baik di dalamnya. Puji walaupun pencapaian kecil dapat meyakinkannya bahawa dia tidak lebih buruk daripada yang lain. Tunjukkan minat terhadap masalahnya. Adalah idea yang sangat baik untuk melibatkan anak lelaki dalam kumpulan teater. Bagaimanapun, ini bukan mengenai menjadi pelakon, tetapi tentang tempatnya di dalam kumpulan, merasa diperlukan dan dirasakan secara berbeza oleh orang dewasa dan rakan sebaya. Kebencian terhadap Janek mungkin berpunca dari rasa tidak senang terhadap keluarganya, yang sukar untuk diubah. Melanggar stereotaip bukanlah tugas yang mudah.Oleh itu, carilah sekutu di kalangan guru dan rakan sekerja Janek. Sukar untuk mempercayai bahawa semua anak akan memusuhinya, dan tidak ada seorang pun di antara para pendidik yang memahami bahawa jika keluarga tidak menjaganya, orang lain mesti melakukannya. Anda harus berusaha menariknya ke dunia selain rumah, belajar banyak, arahkan dia sehingga dia berpeluang untuk menjalani kehidupan yang berbeza. Situasi sosial Janek tidak kondusif untuk keseimbangan emosi dan saraf. Pencerobohan dan kedengkian mungkin merupakan reaksi terhadap sikap tidak peduli terhadap persekitaran, yang kemudian menyedari mereka. Cuba berjumpa Janek di pakar psikologi. Dia juga dapat menjelaskan banyak perkara kepada anda dan mencadangkan cara untuk berurusan dengan budak lelaki itu. Terlepas dari apa yang terjadi pada Janek, saat dia dikelilingi oleh kebaikan dan mengenal aspek kehidupan yang berharga tidak akan kekal tanpa jejak. Saya doakan anda kekuatan dan ketabahan. B.

Ingat bahawa jawapan pakar kami adalah maklumat dan tidak akan menggantikan lawatan ke doktor.

Seorang guru dengan pengalaman bertahun-tahun.