Anak saya berumur 10 bulan. Ayahnya menjaganya sejak lahir sama seperti saya. Saya dapat melihat bahawa si kecil sangat melekat padanya. Suami saya mendapat pekerjaan yang melibatkan meninggalkan. Sepertinya dia pulang pada hujung minggu setiap dua minggu dan pergi lagi selama dua minggu. Hari ini adalah malam keempat sejak pemergiannya dan anak saya menjadi sangat gelisah pada waktu malam. Saya tidak dapat menenangkannya, dia tidak menangis, tetapi dia juga tidak dapat tidur, dan masih ada yang salah dengannya. Mungkinkah ketiadaan Ayah? Saya ingin menambah bahawa suami juga menjaga si kecil pada waktu malam, bergilir dengan saya. Adakah bayi berusia 10 bulan merasa kehilangan ayah? Dan bagaimana ini mempengaruhi perkembangan dan jiwa beliau?
Untuk menjawab soalan ini dengan cara yang anda berpuas hati, apakah ayah adalah penjaga utama anak anda? Adakah dia menjaganya sepanjang masa? Soalan asas kedua ialah: seperti apa pemisahan suami anda dengan anak, misalnya ketika dia keluar membeli-belah? Kepada rakan dll? Adakah kanak-kanak itu berkelakuan serupa? Adakah ia juga cemas? Kecewa? Apa reaksi dia? Adakah ia cepat sunyi? Dan siapa yang membantunya menenangkan emosinya paling kerap?
Sekiranya selama ini anda menjadi penjaga utamanya, maka anda memberi rasa aman kepadanya. Berpisah dengan anda dapat menggoyahkan rasa amannya. Sekiranya perpecahan itu menimbulkan banyak emosi negatif pada anak dan sukar bagi dia untuk menenangkan diri, saya tidak akan mengesyorkan perpisahan yang lama, tidak pada usia ini dan pastinya tidak tanpa persiapan awal kanak-kanak untuk perpisahan seperti itu. Pecah jenis ini menyebabkan kegelisahan dan kegelisahan pada kanak-kanak. Selain itu, mereka mempunyai kesan besar terhadap perasaan aman. Pada masa yang sama, saya mencadangkan agar berjumpa dengan ahli psikologi kanak-kanak. Semoga berjaya.
Ingat bahawa jawapan pakar kami adalah maklumat dan tidak akan menggantikan lawatan ke doktor.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagog, ahli terapi ketagihan, pensyarah di GWSH di Gdańsk. Lulusan Universiti Pedagogi di Krakow (pedagogi sosial dan penjagaan) dan kajian pascasiswazah dalam terapi dan diagnosis kanak-kanak dan remaja dengan gangguan perkembangan. Dia bekerja sebagai pendidik sekolah dan terapi ketagihan di pusat ketagihan. Dia melakukan banyak latihan dalam bidang komunikasi interpersonal.
