Sekiranya menurut anda anak anda sukar mendengar bunyi bising, tidak mematuhi perintah, mudah terganggu dan mempunyai masalah dengan konsentrasi, perlu mendiagnosisnya kerana gangguan pemprosesan pendengaran pusat. Kaedah baru Profesor Skarżyński untuk rawatan gangguan tersebut menggunakan Polimodal Sensory Perception Stimulator inovatif, dianugerahkan dengan lambang "Teraz Polska".
- Apa yang membezakan kaedah ini adalah fakta menggabungkan rangsangan pendengaran dengan latihan psikologi. Penggabungan terapi psikologi dengan latihan fungsi pendengaran memberikan kemungkinan pengaruh efektif yang lebih besar pada orang yang bergelut dengan kesukaran memproses pendengaran - kata Prof. tambahan dr hab. n. med. Piotr H. Skarżyński dari Pusat Pendengaran dan Pertuturan Medincus di Kajetany.
- Kenapa ini terjadi? Anak anda mungkin sering mendengar dengan baik tetapi tidak merasakannya secara emosional dengan betul. Semasa terapi, pesakit belajar untuk memahami dan memahami emosi dengan betul, mengawal pemikirannya, dan belajar untuk mengawal tingkah lakunya sendiri dalam pelbagai situasi sosial yang mencetuskan emosi. - menambah prof. Skarżyński.
Apakah Gangguan Pemprosesan Auditori Pusat?
Gangguan Pemprosesan Auditori Pusat (CAPD) adalah sekumpulan gejala yang disebabkan oleh gangguan pendengaran yang disebabkan oleh kelainan pada tahap sistem saraf pusat. Ringkasnya: anak mendengar - ujian pendengaran asas tidak menunjukkan masalah, tetapi tidak mendengar - berkelakuan dan berfungsi seperti kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran.
Akibatnya, walaupun terdapat perkembangan intelektual yang betul, anak itu mempunyai masalah serius dalam pembelajaran, membaca, menulis, dan sering mengalami gangguan emosi.
Kajian menunjukkan bahawa gangguan pemprosesan pendengaran pusat berlaku pada 2-5% kanak-kanak berusia 7-14 tahun (kekerapan kejadiannya dua kali lebih tinggi pada kanak-kanak lelaki), namun, ketika bersamaan dengan pelbagai gangguan, seperti disleksia, mereka bahkan dapat mencapai beberapa lusin persen. Dianggarkan bahawa setiap anak keempat dengan disleksia perkembangan disertai dengan gangguan pendengaran pusat.
Rangsangan Persepsi Sensor Polimodal
Kunci pertolongan yang berkesan untuk kanak-kanak tersebut adalah dengan awal memperhatikan gejala yang mengganggu dan merujuk anak itu ke pemeriksaan pakar dan, jika perlu, terapi dan pemulihan.
Kaedah Skarżyński untuk merangsang Persepsi Sensor Polimodal (SPPS) dikembangkan untuk pesakit dengan masalah pemprosesan pendengaran yang wujud bersama dengan masalah dengan pemahaman pertuturan, kesukaran membaca dan menulis, perkembangan pertuturan yang tertunda, dislalia, kesukaran dalam konsentrasi, gagap, dan gangguan suara.
Kelebihan tambahan dari SPPS adalah bahawa terapi dapat dilakukan baik di fasilitas maupun di rumah.
Kaedah SPPS merangsang dan melibatkan deria pendengaran, penglihatan dan sentuhan. Ini merangsang koordinasi mereka, berkat terapi yang membolehkan pesakit kecil menggabungkan rangsangan yang dirasakan dengan lebih baik.
Latihan aktif termasuk, antara lain. on: membezakan nada, intensiti dan jangka masa bunyi, kemampuan untuk mendengar suara terkemuka dari latar belakang, mencari suara, melakukan memori pendengaran, mengawal suara anda sendiri dengan adanya suara jamming dan kelonggaran.
Terapi terdiri daripada tiga tahap, masing-masing berlangsung dari 5 hingga 15 hari, dan merangkumi tiga bahagian: mendengar bahan suara yang diproses oleh lampiran SPPS khas, relaksasi, dan bahagian yang sangat popular dengan pesakit muda - bermain permainan multimedia dan psikoedukasi di iPad.
The Polimodal Sensory Perception Stimulator untuk menjalankan terapi menggunakan kaedah Skarżyński, yang dikembangkan oleh Centrum Hearing and Speech Sp. z o.o. dianugerahkan lambang "Teraz Polska" dalam kategori Projek Inovatif.
