Saya mempunyai anak lelaki berusia 14 bulan - saya fikir dia sihat, tetapi beberapa perkara mengganggu saya: dia sangat mudah bergerak, dia menghadapi masalah untuk duduk lebih dari seketika, jika dia mempunyai sesuatu di tangannya, misalnya untuk makan atau minum, atau sesuatu yang lain. mainan itu duduk di sana, tetapi saya tidak dapat memegangnya tanpa apa-apa. Dia terus berlari ke suatu tempat, memilih mainannya sendiri, ketika saya cuba menunjukkan sesuatu kepadanya, dia berminat, tetapi sebagai contoh, saya mempunyai masalah untuk dia mendengar apa yang saya katakan - itu membuat saya berfikir bahawa dia hampir tidak bercakap sama sekali, kecuali dua atau tiga "nya "kata-kata. Tidak ada cara sama sekali untuk mengajarnya menunjukkan hidung, tangan, dan lain-lain, kerana dia tidak dapat fokus. Mungkin saya membesar-besarkan sedikit, tapi begitulah rupa. Saya tertanya-tanya adakah ini kadang-kadang gejala hiperaktif ??
Anna! Saya rasa tidak ada sebab untuk dikhawatirkan. Anda menggambarkan anak yang sihat dan bergerak. Anak lelaki yang terlalu aktif tidak akan duduk diam dengan mainan atau cawan, seperti anak lelaki anda. Kanak-kanak lelaki sering mula bercakap kemudian daripada kanak-kanak perempuan. Ini tidak bermaksud bahawa mereka tidak memahami dan tidak tahu bahasanya. Ini disebabkan oleh kurangnya minat dalam aktiviti seperti itu, semacam kemalasan, dan kadang-kadang juga dari keselesaan. Saya mengenali seorang budak lelaki yang berkomunikasi dengan baik dengan adik-beradiknya dalam lima perkataan dan pantomim, dan yang menggunakan tiga perkataannya sendiri untuk orang dewasa. Lebih mudah baginya untuk tidak menjawab atau mengabaikan soalan. Pada suatu hari, budak lelaki yang sama (ketika itu berusia tiga tahun) mula bercakap dengan betul, segera dalam ayat penuh. Anda bertanya kepada anak lelaki anda di mana hidungnya. Dan itu membosankannya. Mungkin dia akan bertindak balas jika anda bertanya di mana hidung anda. Dia mungkin mengetahuinya dengan baik dan tahu bagaimana menunjukkannya. Sekiranya anda ingin memeriksa sama ada dia mengetahui nama-nama barang tersebut, kadang-kadang minta dia memberikan sesuatu atau membawakan sesuatu kepada anda. Main dengannya mencari barang. Kanak-kanak berusia dua tahun berkembang dengan kadar yang berbeza, masing-masing mempunyai ciri dan keperluan individu. Keupayaan untuk menumpukan perhatian tidak lama. Biasanya mereka melakukan perkara lain sesekali. Ini adalah tempoh pembelajaran intensif mengenai dunia. Anda perlu meninggalkan anak banyak kebebasan untuk mengalami realiti secara bebas. Biarkan dia menyentuh, memeriksa, menonton, dll. Biarkan dia meneroka perkara yang menarik minatnya. Sekiranya anda bercakap dengan bayi anda dan tidak ada tanda-tanda bahawa mereka sedang mendengar, itu tidak bermakna mereka pekak. Bercakap dengannya, beritahu dunia yang dilihatnya. Namakan barang, aktiviti, warna. Bukan sebagai pelajaran, tetapi dengan cara yang semula jadi, semasa berjalan-jalan, bermain, aktiviti rumah tangga, dll. Apabila anda mengatakan, misalnya, "lihat, daunnya jatuh", "kami menangkap daun", anda mengajarnya nama objek (daun) dan aktiviti (jatuh, tangkapan) . Dia tahu kata-kata sejak itu dan tahu maksudnya. Kanak-kanak mempunyai keupayaan memori yang tidak dapat dibayangkan. Dalam ucapan, kata-kata yang meniru bunyi "drip, drip!", "Stomp, stomp!", "Passed!" "Bzzzz" dll. Biasanya mereka dengan senang hati mengulanginya dengan segera dan mula menggunakannya. Sekiranya anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai perkembangan balita, cara meneruskan, mengembangkan permainan - baca tentangnya. Di kedai buku dan perpustakaan, anda akan menemui banyak buku untuk anak kecil, contohnya: Kim Paleg "Sepuluh Perkara Yang Harus Diketahui oleh Semua Ibu Bapa", F.L.Ilg, L. B. Ames, S.M. Baker "Perkembangan mental kanak-kanak dari 0 hingga 10 tahun", Robert MacKenzie "Kapan membenarkan? Kapan melarang?" atau "Mengasuh Tanpa Gagal" Thomas Gordon. Saya doakan anda kedamaian dan kesejahteraan. B.
Ingat bahawa jawapan pakar kami adalah maklumat dan tidak akan menggantikan lawatan ke doktor.
Barbara Śreniowska-SzafranSeorang guru dengan pengalaman bertahun-tahun.
