Selasa, April 30, 2013.- Penumpuan berkurangan dan hari seolah-olah tidak mempunyai cukup waktu: ini adalah apa yang ramai pelajar mengalami dalam tempoh sebelum peperiksaan. Kemudian, mereka memanfaatkan ubat yang terbukti: sejumlah besar kopi, yang membantu untuk berjaga. Terutama pelajar, yang mengalami banyak tekanan, juga mengambil tablet kafein untuk menghidupkan otak dan juga ubat-ubatan yang memerlukan preskripsi.
Klaus Lieb, pengarah psikiatri dan psikoterapi di University of Mainz, menjelaskan fenomena ini: "Doping otak merujuk kepada penggunaan bahan psikoaktif, iaitu bahan yang mempengaruhi otak untuk meningkatkan prestasinya. tanpa preskripsi. " Awal tahun ini, institusi akademik Lieb menerbitkan satu kajian mengenainya.
Dalam kaji selidik, para saintis bertanya kira-kira 2, 600 pelajar jika pada tahun lalu mereka telah menelan bahan untuk meningkatkan prestasi mereka dan berapa kali. "20 peratus pelajar mengaku telah memakan sekurang-kurangnya sekali tablet kafein, amphetamine, ritalin dan lain-lain sepanjang tahun lalu untuk meningkatkan prestasi mereka, " kata Lieb. Walau bagaimanapun, peratusan yang tinggi ini juga disebabkan oleh bentuk kaji selidik, yang tidak dikenali dan tidak membezakan antara perangsang yang berlainan, seperti kafein dan ubat-ubatan lain.
Stephan Schleim, profesor neurophilosophy di University of Munich dan pakar dalam pengambilan otak, mengetahui penyelidikan yang telah dilakukan dalam hal ini dalam beberapa dekad kebelakangan ini. "Di atas semua, pelajar adalah satu kumpulan yang terdedah kepada penggunaan stimulan, kerana, dalam satu tangan, mereka dikehendaki mempunyai prestasi intelektual langsung dan, di sisi lain, mereka adalah orang-orang muda yang cenderung untuk mencuba bahan-bahan baru. kajian yang saya tahu, peratusan tidak melebihi sepuluh peratus. "
Tablet kafein adalah satu-satunya perangsang yang boleh dibeli di kaunter di farmasi. Ritalin, sebagai contoh, membantu meningkatkan kepekatan hormon kebahagiaan, dopamin. Ia digunakan, antara lain, untuk merawat ADHD, gangguan hiperaktif kekurangan defisit perhatian. Sama seperti ritalin, banyak perangsang adalah wajib. Ada juga yang jatuh di bawah undang-undang mengenai narkotik.
Stephan Schleim menunjukkan pentingnya kawalan perubatan untuk mengetahui kemungkinan faktor risiko individu dan mencegah situasi yang mengancam nyawa. Setiap orang bertindak balas berbeza dengan perangsang. Juga kesannya adalah individu. Dalam kebanyakan kes terdapat percanggahan antara prestasi yang dapat diverifikasi dan persepsi peribadi. Oleh itu, banyak orang yang makan perangsang cenderung terlalu tinggi.
Di samping itu, beberapa kajian telah menunjukkan bahawa penggunaan bahan untuk terus terjaga atau meningkatkan prestasi tidak selalu mencapai kesan yang dikehendaki: di bawah kesan perangsang, orang cenderung untuk bertindak balas lebih impulsif. Dalam peperiksaan, ini mungkin bermakna mereka menjawab soalan dengan lebih cepat dan bahkan mendapatkan gred lebih buruk daripada rakan sebaya atau sama seperti orang yang telah menerima placebos.
Menurut Schleim, semua ini bergantung pada jenis prestasi yang diperlukan: "Jika anda mempunyai tugas di mana anda perlu menghafal sebilangan besar angka atau angka dalam permainan memori, anda mungkin boleh sedikit meningkatkan prestasi anda. Tetapi jika ia adalah tugas yang lebih kompleks atau merancang sesuatu, perangsang nampaknya kurang produktif. "
Sumber:
Tag:
Keluarga Psikologi Kecantikan
Klaus Lieb, pengarah psikiatri dan psikoterapi di University of Mainz, menjelaskan fenomena ini: "Doping otak merujuk kepada penggunaan bahan psikoaktif, iaitu bahan yang mempengaruhi otak untuk meningkatkan prestasinya. tanpa preskripsi. " Awal tahun ini, institusi akademik Lieb menerbitkan satu kajian mengenainya.
Dalam kaji selidik, para saintis bertanya kira-kira 2, 600 pelajar jika pada tahun lalu mereka telah menelan bahan untuk meningkatkan prestasi mereka dan berapa kali. "20 peratus pelajar mengaku telah memakan sekurang-kurangnya sekali tablet kafein, amphetamine, ritalin dan lain-lain sepanjang tahun lalu untuk meningkatkan prestasi mereka, " kata Lieb. Walau bagaimanapun, peratusan yang tinggi ini juga disebabkan oleh bentuk kaji selidik, yang tidak dikenali dan tidak membezakan antara perangsang yang berlainan, seperti kafein dan ubat-ubatan lain.
Kafein, ritalin, amphetamine
Stephan Schleim, profesor neurophilosophy di University of Munich dan pakar dalam pengambilan otak, mengetahui penyelidikan yang telah dilakukan dalam hal ini dalam beberapa dekad kebelakangan ini. "Di atas semua, pelajar adalah satu kumpulan yang terdedah kepada penggunaan stimulan, kerana, dalam satu tangan, mereka dikehendaki mempunyai prestasi intelektual langsung dan, di sisi lain, mereka adalah orang-orang muda yang cenderung untuk mencuba bahan-bahan baru. kajian yang saya tahu, peratusan tidak melebihi sepuluh peratus. "
Tablet kafein adalah satu-satunya perangsang yang boleh dibeli di kaunter di farmasi. Ritalin, sebagai contoh, membantu meningkatkan kepekatan hormon kebahagiaan, dopamin. Ia digunakan, antara lain, untuk merawat ADHD, gangguan hiperaktif kekurangan defisit perhatian. Sama seperti ritalin, banyak perangsang adalah wajib. Ada juga yang jatuh di bawah undang-undang mengenai narkotik.
Stephan Schleim menunjukkan pentingnya kawalan perubatan untuk mengetahui kemungkinan faktor risiko individu dan mencegah situasi yang mengancam nyawa. Setiap orang bertindak balas berbeza dengan perangsang. Juga kesannya adalah individu. Dalam kebanyakan kes terdapat percanggahan antara prestasi yang dapat diverifikasi dan persepsi peribadi. Oleh itu, banyak orang yang makan perangsang cenderung terlalu tinggi.
Kesannya bergantung kepada tugas yang diperlukan
Di samping itu, beberapa kajian telah menunjukkan bahawa penggunaan bahan untuk terus terjaga atau meningkatkan prestasi tidak selalu mencapai kesan yang dikehendaki: di bawah kesan perangsang, orang cenderung untuk bertindak balas lebih impulsif. Dalam peperiksaan, ini mungkin bermakna mereka menjawab soalan dengan lebih cepat dan bahkan mendapatkan gred lebih buruk daripada rakan sebaya atau sama seperti orang yang telah menerima placebos.
Menurut Schleim, semua ini bergantung pada jenis prestasi yang diperlukan: "Jika anda mempunyai tugas di mana anda perlu menghafal sebilangan besar angka atau angka dalam permainan memori, anda mungkin boleh sedikit meningkatkan prestasi anda. Tetapi jika ia adalah tugas yang lebih kompleks atau merancang sesuatu, perangsang nampaknya kurang produktif. "
Sumber:
