Anak perempuan saya yang berusia 12 tahun adalah pelajar yang teladan, sopan dan berdisiplin. Tutor menunjukkan kepada saya bahawa salah seorang rakan anak perempuan saya mempunyai pengaruh buruk terhadapnya. Dia menariknya menjadi teman buruk dan memprovokasi dia untuk melakukan perkara buruk. Saya meminta anak perempuan saya untuk mengehadkan hubungan dengan rakan ini dan ia bermula. Rakan ini merusuh seluruh kelas terhadap anak perempuannya. Dia memberitahu semua orang bahawa dia bercakap tentang mereka, bercakap buruk tentang ibu bapa mereka, dll Anak-anak lelaki itu memukulnya pada setiap rehat, dan gadis-gadis memanggil namanya sehingga malu untuk mengulanginya. Semasa guru kelas melaporkannya, dia menasihatinya agar tidak memperhatikannya, tetapi bagaimana untuk tinggal di kelas seperti itu? Anak perempuan saya pulang dari sekolah sambil menangis dan takut dan setiap pagi dia meminta saya membiarkannya tinggal di rumah. Saya bukan salah satu daripada mereka yang mencampuri masalah anak-anak, tetapi pada pendapat saya perkara ini memerlukan campur tangan, kerana pendidik tidak melakukan apa-apa. Saya meminta nasihat mengenai cara menolong anak perempuan saya.
Agnieszka! Perkara itu memerlukan campur tangan segera. Sekiranya tutornya pasif atau tidak berdaya, kaunselor sekolah dan guru besar harus diberitahu mengenai kejadian. Telah diketahui dari praktik bahawa lebih cepat daripada percakapan (yang harus anda buat janji temu, tunggu sehingga tarikh yang ditentukan) menghasilkan surat kepada pengarah dengan rayuan untuk campur tangan, demi anak-anak, menyelamatkan orang-orang yang tidak berminat dan melindungi mangsa intrik dan keganasan. Adalah perlu untuk memaparkan fakta dengan kering dan memerlukan langkah-langkah pendidikan yang giat. Situasi yang anda gambarkan bukanlah perkara baru. Ia berlaku apabila seseorang dengan sifat kepemimpinan yang kuat berada dalam kumpulan dan majoriti tunduk kepadanya. Bergantung pada ciri dan orientasi ketua, perkara baik atau buruk muncul darinya. Di sini, sayangnya, kita berhadapan dengan wanita primitif, agresif dan tidak terlalu sensitif. Sungguh mengejutkan bahawa tidak ada pemain pertahanan yang berada di dalam kumpulan. Ini tidak mengubah kenyataan bahawa guru, yang juga seharusnya menjadi pendidik, mesti bertindak balas, berusaha mengawal keadaan dan memberi tenaga anak itu arahan yang berguna. Tindakan sekali sahaja tidak cukup di sini. Ia memerlukan banyak perhatian, masa dan usaha dari para pendidik. Ini adalah tanggungjawab mereka dan mereka harus memenuhi syarat untuk melakukannya. Dengan peningkatan pencerobohan oleh rakan sebaya, ini adalah di luar kemampuan anak perempuan anda untuk mengikuti nasihat guru tanpa bantuan orang dewasa. Sekiranya tenaga pengajar tidak menerima hujah mengenai keperluan menyelamatkan remaja yang terganggu, mesti ada hujah mengenai perlunya menjaga keselamatan anak anda. Memohonnya dari sekolah. Awasi anak perempuan anda. Yakinkan dia bahawa dia betul. Jangan biarkan dia terdedah kepada dunia. Dia memerlukan sokongan dalam keluarganya lebih dari sebelumnya. Sekiranya dia tidak mengambil beberapa hari terakhir dengan teruk, beri dia cuti seminggu dari sekolah. Fikirkan sama ada dia mahu menukar kelas atau sekolah. Kadang-kadang perlu dilakukan untuk menukar syarikat dan mencari penerimaan dan rakan di dunia baru. Sekiranya anak perempuannya adalah seorang yang sensitif dan tidak agresif, dia merasa dianiaya dan ditolak oleh kumpulan itu, dia tidak mempunyai rasa aman dan mungkin menjadi tertekan. Ingat bahawa dikejar oleh rakan sebaya boleh menjadi sangat mengerikan. Bertindak dengan bersungguh-sungguh. Adalah berguna bagi seorang kanak-kanak untuk menghubungi ahli psikologi yang bijak yang dapat mengurangkan kesan daripada pengalaman negatif yang kuat. Sekiranya terdapat kekurangan daripada pihak sekolah, contoh seterusnya yang boleh anda minta ialah Jabatan Pendidikan Dewan Bandaraya dan Lembaga Pemegang Amanah.
Ingat bahawa jawapan pakar kami adalah maklumat dan tidak akan menggantikan lawatan ke doktor.
Barbara Śreniowska-SzafranSeorang guru dengan pengalaman bertahun-tahun.
