Pemberontakan dua tahun - sebab, gejala dan cara menangani kemarahan pada anak kecil

Anak kecil anda yang manis mula "menunjukkan tanduknya" pada hari ulang tahun keduanya? Tingkah laku seperti itu mempunyai nama - pemberontakan dua tahun. Sekiranya dia mengakui setiap cadangan atau permintaan anda dengan tegas "tidak!", Tidak bertolak ansur dengan larangan, dan apabila ada yang salah, dia meletup dengan marah, ini adalah tanda-tanda pemberontakan pertama. Bagaimana untuk melalui tempoh sukar ini?

Seorang kanak-kanak berusia dua tahun yang memberontak dapat membuat marah ibu bapa yang paling tenang. Kerana ketika dia bertindak balas dengan histeria terhadap beberapa larangan atau perintah, dia melemparkan dirinya ke lantai atau menggigit, menendang, menarik rambut atau mendorong orang dewasa dengan penumbuknya, dan pada masa yang sama menjerit dengan kuat, kesabaran penjaga diuji. Dan keadaan seperti itu berulang walaupun beberapa kali sehari! Tetapi mengapa sebenarnya seorang kanak-kanak berusia dua tahun begitu marah?

Sebab-sebab pemberontakan seorang kanak-kanak berusia dua tahun

Dari usia 1 hingga 2 tahun, terdapat lonjakan besar dalam perkembangan fizikal anak - dia bangkit, mula berjalan, dan kemudian menjelajahi persekitarannya. Ini adalah langkah pertama untuk berdikari daripada ibu anda. Mobiliti membuat anak kecil merasa banyak bergantung kepadanya, jadi dia memeriksa sejauh mana kekuatannya pada setiap peluang. Dia boleh menggerakkan kerusi untuk naik di ambang tingkap, mengambil cawan dari atas meja, membuka laci dan mengosongkan isinya. Pada masa yang sama, dia selalu mendengar larangan daripada ibu bapanya (dia tidak menyedari bahawa mempelajari realiti boleh membahayakannya). Oleh itu, timbul pemberontakan dalam dirinya - dia menentang keterbatasan ibu bapanya dan cuba menunjukkan kepada mereka: "Saya juga mempunyai pendapat saya", "Saya mempunyai emosi saya", "perhatikan saya".

Anak itu menunjukkan kemarahan dan kekecewaannya dengan cara yang dia boleh - misalnya, dia boleh menjerit, menangis, memukul ibu bapa, kerana dia belum dapat menangani emosi yang secara harfiah membanjiri mereka. Bagaimanapun, dia sangat marah dengan orang tuanya dan seluruh dunia bahawa dia tidak dapat melakukan apa yang dia inginkan, bahawa ia tidak semudah yang dia fikirkan pada awalnya. Anak berhak untuk marah. Walau bagaimanapun, tugas pengasuh adalah membantu mereka memahami apa yang mereka rasakan dan mengajar mereka untuk menangani emosi mereka secara membina. Ini adalah kajian panjang (bahkan tidak banyak orang dewasa dapat melakukannya), dan ia baru bermula sekitar ulang tahun ke-2.

Pemberontakan berusia dua tahun adalah permulaan belajar menangani emosi

Kanak-kanak berumur 2-3 tahun di bawah pengaruh kemarahan dapat memukul seseorang secara automatik, malah berlaku pada kanak-kanak prasekolah yang lebih tua. Pelajar sekolah sudah menggunakan kaedah lain, misalnya: "Berdiri", "Sekiranya anda tidak berhenti menggoda saya, saya akan memberitahu anda". Hanya remaja yang mengatakan seperti orang dewasa: "Saya akan mencekiknya sebentar lagi," yang tidak bermaksud mereka akan melakukannya, tetapi mereka sudah lebih menyedari emosi mereka dan dapat mengawalnya. Proses belajar mengawal emosi ini berlangsung sehingga 13-14. tahun, iaitu 10-11 tahun. Ini adalah fungsi otak yang lebih tinggi (bahagian yang bertanggungjawab untuk kawalan emosi berkembang bertahun-tahun berdasarkan pengalaman, paling intensif pada tahun ke-2 ke-3 kehidupan).

Cara untuk marah - anda sendiri dan anak anda

Apabila anak kecil yang memberontak mula meludah atau menjerit, fikirkan apa yang berlaku ... kepada anda. Biasanya, ibu bapa mula marah sendiri, dan pemikiran seperti: "Dia sial, dia melakukannya lagi padaku", "Saya akan menunjukkan kepadanya, dia tidak akan memerintah saya di sini", dan kadang-kadang juga: "Saya sudah tidak berdaya", " Tetapi saya menjumpai anak yang kelihatan seperti ayah. "

Fikiran seperti itu menimbulkan gelombang kemarahan, sehingga sering kali perkara pertama yang ingin dilakukan oleh pengasuh adalah menenangkan anak, sehingga dapat menenangkan dan orang dewasa dapat menghilangkan rasa tidak selesa dalaman. Oleh itu, reaksi impulsif boleh timbul. Namun, ini bukan jalannya.

Pertama: tenang dan perhatikan situasi dari perspektif anak: "Dia marah kerana kami tidak pergi ke taman permainan, tetapi ke kedai." Lakukan sesuatu yang akan mendiamkan anda, mis. Menarik nafas dalam-dalam, menghitung hingga sepuluh, jika tidak, anda berisiko bertindak dengan cara yang berbahaya bagi bayi: menarik atau menjeritnya. Ini boleh mencetuskan gelombang histeria yang lain. Selain itu, anda menunjukkan kepadanya bahawa anda dapat memukul seseorang pada saat marah, dan inilah yang anda ingin ajarkan kepada mereka.

Kedua: Setelah anda tenang, pergi ke bayi dan beri nama emosinya: "Saya tahu anda semakin marah. Saya tidak membiarkan anda mencari-cari di dalam beg tangan saya. Anda mempunyai alasan untuk kecewa. Menjadi marah. Saya di sini". Tawarkan kepadanya cara yang selamat untuk mengekspresikan emosi: biarkan dia menghentak, memerah dan melepaskan penumbuknya, merobek surat khabar, mencoret demi halaman.

Ketiga: Jangan biarkan kanak-kanak itu menyakiti dirinya sendiri, mis. Memukul kepalanya ke dinding, atau seseorang, mis. Memukul anda. Katakanlah, "Saya tahu awak marah. Tetapi anda tidak boleh mengalahkan. Pegang tangannya atau ambil beberapa langkah ke belakang. Berada di sana supaya anak dapat mengalami emosi ini dengan anda dan tidak merasakan bahawa anda meninggalkannya dalam keadaan sukar.

Keempat: Setelah emosi reda, peluklah bayi (kerana mereka telah menangani emosi). Sebelum dia kembali bermain, tahan mereka dan katakan, misalnya, "Saya faham anda kecewa. Tetapi anda menendang saya dan itu salah. Anda tidak boleh melakukan itu. Anda boleh memberitahu saya bahawa anda marah. Anda boleh menginjak atau melompat. Anda tidak boleh mengalahkan. Dengan cara ini, anda mengajar anak kecil bahawa perasaan itu wajar, tetapi anda tidak menerima tingkah laku tertentu yang dipengaruhi oleh emosi ini. Ini adalah sebahagian daripada proses sosialisasi lelaki kecil itu.

Pemberontakan seorang kanak-kanak berusia dua tahun: peraturan setiap hari

1. Turunkan jangkaan anda. Sekiranya seorang kanak-kanak berusia 2 tahun berkeliaran makan atau mengambil masa yang lama untuk meninggalkan rumah, bersabarlah. Gunakan larangan yang ketat ketika, misalnya, dia bermain dengan kabel, meraih pisau dari meja, berlari ke jalan. Sentiasa terangkan mengapa anda melarang sesuatu.
2. Beri pilihan kepada anak anda, misalnya: "Adakah anda ingin memakai blaus dengan kereta atau dinosaur?", "Adakah anda akan makan keju vanila atau strawberi?". Membuat keputusan akan memberi kepuasan kepada anak anda dan perasaan bahawa anda mengambil kira pendapatnya. Ia juga akan membataskan protes.
3. Mengkritik tingkah laku, bukan anak. Apabila dia melakukan kesalahan, katakan bahawa anda tidak menyukai kelakuannya. Jangan sekali-kali mengatakan, "Kamu nakal, kamu buruk" kerana itu merosakkan keyakinan dirinya.
4. Daripada melarang, katakan apa yang dibenarkan. Sebagai contoh, ketika seorang anak melukis di dinding dengan krayon, beri dia sehelai kertas, dengan mengatakan: “Kami melukis sehelai kertas. Anda boleh menggambar katak atau anjing kecil. Apa yang anda suka?".
5. Mencegah berturut-turut. Keluarkan barang berbahaya, seperti ubat-ubatan, dari penglihatan dan tangan anak. Semasa anda berjalan-jalan, pastikan anda segar dan kenyang, kerana keletihan dan kelaparan meningkatkan kegembiraan. Pra-nasihat tentang akhir permainan - bukannya: "Kami selesai menonton kisah dongeng, waktu untuk mandi", katakan: "Anda boleh menonton TV selama beberapa minit lagi dan kemudian kita pergi mandi."
6. Selaras. Sekiranya anda tidak bersetuju dengan sesuatu, jangan angkat larangan, walaupun ketika histeria kanak-kanak berada di puncaknya. Sekiranya anda menyerah kepadanya sekurang-kurangnya sekali, dia akan mengetahui bahawa menjerit atau menangis dapat memaksa anda melakukan sesuatu, dan dia akan mula memeriksanya dalam situasi yang berbeza.