Ahli terapi pertuturan bukan hanya ahli terapi gangguan suara. Ia membantu mengenal pasti dan menghilangkan halangan komunikasi linguistik yang boleh mengganggu perkembangan intelektual, emosi dan sosial kanak-kanak. Ahli terapi pertuturan mesti mempunyai pengetahuan mendalam mengenai pelbagai bidang pengetahuan. Baca apa yang dilakukan oleh ahli terapi pertuturan dan bagaimana mencari ahli terapi pertuturan yang baik untuk anak anda!
Ahli terapi pertuturan mendiagnosis dan kemudian merawat kecacatan pertuturan. Menganalisis ucapan yang difahami sebagai penghantaran dan penerimaan maklumat, iaitu komunikasi. Gangguan pertuturan timbul pada latar belakang yang berbeza, oleh itu ahli terapi - untuk mendiagnosis dan kemudian mengubatinya - mesti mempunyai pengetahuan yang mendalam dalam bidang perubatan, psikologi dan pedagogi.
Perlu ditambah bahawa selain daripada merawat masalah pertuturan, ahli terapi pertuturan juga bekerja dengan kanak-kanak dwibahasa, sindrom Asperger dan autisme. Ibu bapa kanak-kanak yang mengalami kegagapan dan pendengaran juga meminta pertolongan daripada ahli terapi pertuturan. Lebih-lebih lagi, ahli terapi pertuturan dikunjungi oleh disleksia.
Ahli terapi pertuturan bekerja di klinik pakar, tetapi juga di sekolah, tadika, sekolah dan pusat pendidikan, dan bahkan di jabatan hospital, termasuk ENT dan neurologi.
Apabila perundingan ahli terapi pertuturan diperlukan
Anda pasti tidak boleh menunggu anak melampaui hambatan pertuturan. Anda perlu memanfaatkan konsultasi ahli terapi pertuturan semasa anda memerhatikan anak anda:
- perubahan anatomi dalam alat artikulasi: struktur lidah yang tidak betul (frenulum lingual terlalu pendek), maloklusi, anomali gigi, gangguan pendengaran fizikal disyaki;
- kita perhatikan bahawa perkembangan psikomotor dan emosi kanak-kanak lebih perlahan daripada perkembangan rakan sebayanya;
- sebutan kanak-kanak itu tidak memenuhi piawaian perkembangan pertuturan peringkat umur.
- dengan bayi yang baru lahir untuk mengetahui sama ada bayi bernafas, menelan atau menghisap dengan betul - perkembangan fungsi ini mempengaruhi sebutan bayi pada masa akan datang.
Perkembangan pertuturan di prasekolah
Adakah anda ingin tahu apakah pertuturan anak anda berkembang dengan betul? Bandingkan kemahiran kanak-kanak dengan standard umur yang diterima pakai oleh pakar.
KANAK-KANAK YANG MENJALANKAN TIGA TAHUN LAMA HARUS MENGATAKAN:
- semua vokal, baik lisan (a, o, e, u, i, y) dan hidung (ą, ę);
- bilayers keras dan lembut (m, m ', b, b', p, p ');
- konsonan gigi labial yang keras dan lembut (f, f ', w, w');
- konsonan bahasa tengah (ś, ź, ć, dż, ń);
- konsonan posterolingual yang keras dan dilembutkan (k, k ', g, g', ch, ch ');
- konsonan frontal-gigi (t, d, n);
konsonan frontal-gingival keras dan lembut (l, l ');
semivowels (ł, j).
DALAM UCAPAN ANAK LAMA 4 TAHUN:
- bunyi s, z, c, dz secara beransur-ansur diperbaiki;
- bunyi r muncul;
- bunyi sz, ż, cz, dż masih digantikan oleh bunyi s, z, c, dz atau ś, ź, ć, j.
DALAM TINJAUAN ANAK LAMA 5 TAHUN:
- bunyi sz, ż, cz, dż mula terbentuk;
- telefon r harus dilaksanakan
Ucapan seorang kanak-kanak berusia 6 tahun sudah seharusnya dikuasai dari segi bunyi. Walaupun begitu, ia masih jauh dari sempurna. Kebetulan kumpulan konsonan dipermudahkan lagi, kata-kata mengalami banyak gangguan, dan bunyi yang paling sukar bagi seorang kanak-kanak, iaitu sz, ż, cz, dż dan r, digantikan oleh bunyi yang lebih mudah, iaitu dengan s, z, c, masing-masing. dz menjadi l, j.
Ahli terapi pertuturan pertama kali mengetahui sebab-sebab gangguan pertuturan
Kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan dan gangguan artikulasi paling kerap mengunjungi ahli terapi pertuturan. Untuk mewujudkan terapi yang berkesan, pakar mesti mengenali pesakit dengan baik. Dia melihat organ pertuturan dan memeriksa kemahiran motornya. Struktur yang tidak betul boleh menyangkut lidah (terlalu kecil, terlalu besar, dengan frenulum lingual yang terlalu pendek), lelangit lembut dan keras (pelbagai jenis sumbing), lebih jarang bibir (kurang berkembangnya bibir atas, frenulum yang membatasi pergerakannya), gigi palsu (gigitan yang tidak betul, kekurangan gigi), mandibula (mobiliti). Sekiranya kanak-kanak itu mengelirukan bunyi, ahli terapi pertuturan akan memeriksa pendengaran fonemik, melakukan ujian pendengaran fizikal dan yang disebut kawalan kendiri pendengaran. Sering kali seorang kanak-kanak yakin bahawa dia bercakap dengan baik. Hanya rakaman ucapan dan pemutarannya yang membolehkannya menyedari perlunya mengerjakan pengucapan. Sekiranya kanak-kanak itu pergi ke sekolah, ahli terapi pertuturan akan meminta buku nota pelajar untuk memeriksa sama ada kecacatan itu tercermin dalam surat itu. Sekiranya demikian, terapi anda juga akan merangkumi penulisan. Sumber maklumat penting ialah temu ramah dengan ibu bapa. Ahli terapi pertuturan akan bertanya kapan kanak-kanak itu mula bercakap, bagaimana perkembangan pertuturan itu, jika seseorang di persekitaran anak itu mempunyai masalah pertuturan (kakak, ibu bapa atau penjaga), jika anak itu mempunyai penyakit serius. Dia juga akan bertanya bagaimana perkembangan ucapan ibu bapa. Sekiranya perlu, dia akan merujuk anak tersebut untuk pemeriksaan audiologis (jika terjadi gangguan pendengaran), kepada pakar ENT untuk mengesahkan atau menolak pembesaran amandel ketiga, polip, dan kelengkungan septum hidung. Dalam beberapa kes, pemeriksaan psikologi atau neurologi juga berguna.
Terapi pada ahli terapi pertuturan: bagaimana keadaannya?
Setelah kanak-kanak itu didiagnosis, ahli terapi pertuturan membuat rancangan tindakan dan terapi bermula. Mesyuarat standard (30-40 minit) merangkumi: memeriksa penguasaan latihan yang diberikan, memperkenalkan bahan baru, aktiviti berehat pendek, menulis bahan baru di buku nota anak untuk memperbaiki rumah dan berlatih semula dengan anak kecil, memberikan latihan di rumah kepada pengasuh anak. Hasil terapi pertuturan bergantung, antara lain, pada mengenai jenis kecacatan, masa memulakan rawatan, dan komitmen dan ketekunan pesakit. Anak harus merasakan keperluan untuk bersenam dan memahami keperluan untuk mengambil bahagian dalam aktiviti. Kerjasama erat antara ibu bapa juga penting, kerana terapi mesti diteruskan di rumah. Ibu bapa harus melakukan latihan yang disyorkan untuk setiap anak. Hasil terbaik dicapai dengan kelas 15-20 minit setiap hari, yang wajib dilakukan dalam suasana damai. Anak itu harus dipuji walaupun pencapaiannya minimum. Jangan bersenam jika tekak anda sakit, suhu tinggi atau hidung berair.
Lawatan ke ahli terapi pertuturan di bawah Tabung Kesihatan Nasional memerlukan rujukan daripada pakar pediatrik, doktor keluarga atau pakar THT.
Bagaimana mencari ahli terapi pertuturan yang baik?
Memilih ahli terapi pertuturan yang baik adalah kunci kejayaan dalam bekerja dengan anak anda dalam halangan pertuturannya. Dan karya ini, seperti mana yang dilakukan dengan yang termuda, sangat menuntut. Oleh itu, seorang ahli terapi pertuturan yang baik bukan sahaja harus mempunyai persiapan substantif yang tepat, tetapi juga dapat menyesuaikan kelas dengan jiwa dan usia anak - sehingga menarik bagi dirinya. Anak-anak cepat letih, biasanya mereka tidak bersemangat dengan tugas, jadi ahli terapi pertuturan tidak boleh kekurangan kreativiti dan kesabaran, serta fleksibiliti untuk menyesuaikan program pertemuan dengan anak tertentu, dapat mengubahnya selama kerjasama.
Komunikasi antara ahli terapi pertuturan dan ibu bapa juga penting. Ibu atau ayah bertanggungjawab untuk latihan rumah yang betul dan penyertaan aktif dalam aktiviti bersama anak. Tanpa kerjasama ini, anak akan lebih sukar untuk mencapai matlamat yang ditetapkan oleh ahli terapi pertuturan.
Pada abad ke-21, masa Internet dan pertukaran pendapat percuma, mencari ahli terapi pertuturan yang baik tidak boleh menjadi masalah - ada baiknya meminta nasihat daripada ibu bapa kanak-kanak yang menghadapi masalah yang sama, membaca pendapat yang ada dalam talian, dan yang paling penting - membentuk pendapat anda sendiri mengenai kerja ahli terapi pertuturan yang diberikan selepas beberapa pertemuan. Ingatlah bahawa jika pakar tersebut tidak menjadi pakar yang kami cari, anda boleh memulakan terapi dengan orang lain.
bulanan "Zdrowie"
-przyczyny-objawy-leczenie.jpg)
