Para saintis telah lama berusaha untuk bereksperimen dengan tuntutan mengenai orang, bagaimana mereka berkelakuan dan bagaimana mereka berfikir dalam semua jenis situasi. Psikologi sebagai sains penuh dengan banyak kajian dari mana kita dapat membuat kesimpulan universal mengenai sifat manusia. Malangnya, hasil tidak semua eksperimen sangat mengagumkan. Sebahagian daripada mereka malah menimbulkan rasa takut untuk berkomunikasi dengan orang lain.
Isi kandungan:
- Percubaan Stanley Milgram
- Eksperimen Wendell Johnson
- Percubaan Solomon Asch
- Eksperimen busa
- Percubaan Philip Zimbardo
- Eksperimen Harvard
- Percubaan Jane Elliot
- Percubaan Sheryn Wood Sherif
1. Eksperimen Stanley Milgram
Eksperimen ini dianjurkan oleh ahli psikologi pada tahun 1961. Ini terdiri daripada memasangkan pelajar. Kemudian seseorang memainkan peranan sebagai pelajar, yang lain adalah guru. Semasa eksperimen tersebut, para pemuda ditemani oleh profesor mereka yang memerhatikan keadaannya dengan teliti. Pelajar disambungkan ke alat khas yang mengejutkan pelajar dengan elektrik apabila butang tertentu ditekan oleh guru. Proses ini dikendalikan sepenuhnya oleh pelajar dalam peranan guru, yang diberitahu bahawa dengan setiap jawapan pelajar yang salah terhadap soalan yang diajukan, kejutan elektrik akan menjadi lebih kuat.
Sebenarnya, tahap kesakitan tidak meningkat sama sekali. Orang yang disambungkan ke peranti itu diberitahu untuk berbohong bahawa ia sangat menyakitkan hati mereka. Buat rintihan tertentu atau kurangkan wajah anda dalam keadaan meringis. Para guru mengejutkan para pelajar sehingga mereka merasa takut dengan reaksi kesakitan mereka dan mahu berhenti.
Kemudian profesor, sebagai orang ketiga, bertindak sebagai pihak berkuasa kepada mereka, memerintahkan untuk meneruskan eksperimen tersebut. Walaupun begitu, sebilangan kecil mengakhiri penambahbaikan ini dalam pemberontakan untuk menentang kekejaman seperti itu pada manusia lain. Mereka terpaksa melakukannya dengan prinsip etika dan moral dalaman. Sayangnya, di bawah pengaruh pihak berkuasa profesor dan perintah yang diberikan kepada mereka, mereka terus berimprovisasi.
Kesimpulan yang dibuat oleh ahli psikologi S. Milgram adalah bahawa bahkan orang baik yang menunjukkan sikap teladan dalam masyarakat setiap hari, di bawah tekanan pihak berkuasa mereka, cenderung melakukan perkara yang sangat buruk, termasuk menyakiti orang yang tidak bersalah.
2. Eksperimen Wendell Johnson
Wendell adalah ahli psikologi dan ahli terapi pertuturan Amerika. Dia melakukan eksperimen pada tahun 1939 di Davenport, Iowa. Dalam tindakannya, dia ingin membuktikan teori bahawa gagap mempunyai asas psikologi. Ibu bapa, ketika ditanya mengenai kemungkinan penyertaan anak-anak mereka dalam eksperimen, dengan tegas menolak kerana takut akan akibat yang mungkin dihadapi oleh keturunan mereka sehubungan dengan rancangan Dr. Johnson.
Lelaki itu memutuskan untuk melakukan eksperimen terhadap anak-anak dari rumah anak yatim. Projeknya adalah bahawa kanak-kanak yang tidak mempunyai halangan pertuturan, bersama dengan mereka yang melakukannya, secara rawak dibahagikan kepada dua kumpulan. Semasa pelajaran yang diatur khas untuk mereka, mis. pemimpinnya, Mary Tudor, pembantu doktor, menekankan sebutan kanak-kanak.
Dia secara konsisten memuji satu kumpulan sahaja, tidak kira bagaimana anak-anak itu bercakap. Yang lain terus memperhatikan, memberitahu semua orang bahawa mereka tergagap. Malangnya, dengan kelas biasa, yang sangat serupa setiap kali, beberapa kanak-kanak dapat melihat perubahan yang ketara dari masa ke masa. Anak bongsu, yang telah lama diberitahu bahawa mereka tergagap, sebenarnya kehilangan kefasihan mereka dan mula melakukannya.
Dengan cara ini, Dr. Johnson membuktikan bahawa gangguan itu mempunyai asas psikologi. Kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam eksperimen ini mengalami pelbagai gangguan akibatnya, harga diri yang rendah, dan pada masa dewasa paling sering menderita kemurungan.
Dari percubaan ini, anda dapat membuat kesimpulan betapa kuatnya persekitaran terhadap kita. Ini memberi kesan paling kuat pada masa depan kita sekiranya kejadian traumatik berlaku pada anak-anak. Pada masa kognisi inilah pendapat kita mengenai dunia dan tentang diri kita dibentuk.
Pada masa ketika, walaupun terdapat keraguan yang jelas terhadap penilaian luar, seseorang selalu diberitahu bahawa dia melakukan segala yang salah, bahawa dia tidak akan menghadapi kehidupan, bahawa dia tidak bernilai apa-apa, orang itu akhirnya dapat membiasakan pendapat tentang dirinya. Terlebih lagi, dia dapat menerimanya sebagai kebenaran dan, sebagai contoh, menangani kemurungan sebagai akibatnya.
Dengarkan lebih kurang 8 eksperimen psikologi. Ini adalah bahan dari kitaran YANG MENDENGAR. Podcast dengan petua.
Untuk melihat video ini, sila aktifkan JavaScript, dan pertimbangkan untuk meningkatkan ke penyemak imbas web yang menyokong video
3. Percubaan Solomon Asch
Ia dilaksanakan pada tahun 1955. Ini terdiri dari menunjukkan kepada orang tertentu episod X tertentu dan bertanya kepada mereka apakah panjangnya sama dengan yang lain yang mereka lihat di depan mereka, iaitu A, B dan C. 98% orang memberikan jawapan yang betul mengatakan bahawa episod X sama dengan episod C.
Bahagian kedua eksperimen ini melibatkan beberapa orang lagi yang memasuki bilik. Orang yang menjalani eksperimen diberitahu bahawa, seperti dia, mereka adalah sukarelawan yang dikumpulkan secara rawak. Sebenarnya, mereka adalah pelakon berbayar yang sebenarnya harus menjawab soalan pertama yang diajukan oleh kumpulan itu. Kemudian, pada jawapan terakhir mengenai panjang segmen X yang disebutkan di atas, mereka berbohong tanpa menunjuk pada garis C dengan panjang yang sama.
Orang yang sebelumnya duduk di dalam bilik juga menjawab semua soalan. Pada akhirnya, dalam menghadapi situasi, di mana para pelakon berbohong semasa tindak balas, sekurang-kurangnya 2/3 kumpulan yang tidak menyedari percubaan mengubah jawapan mereka dari yang sebelumnya, yang betul, kepada yang ditunjukkan oleh majoriti di dalam bilik.
Dengan eksperimen ini, Asch ingin membuktikan bahawa orang dipandu oleh konformisme dalam tindakan mereka. Dalam situasi di mana mereka berisiko menyimpang dari kelompok dalam pandangan, tingkah laku atau bahkan ketika menjawab soalan, mereka lebih suka menyesuaikan diri dengan mayoritas, walaupun ada pendapat yang berbeda mengenai masalah tertentu.
4. Eksperimen dengan busa
Eksperimen ini berlaku di Stanford, dan dilakukan pada sekumpulan kanak-kanak yang ditemui semula setelah bertahun-tahun. Seluruhnya adalah membiarkan anak berusia empat tahun itu bersendirian selama seperempat jam di bilik selamat. Tepat sebelum meninggalkan balita, pemula kajian meletakkan sepiring marshmallow di sebelahnya, iaitu busa gula manis, dan memberi tahu anak mengenai prinsip-prinsip projek tersebut.
Sekiranya mereka berjaya menahan diri daripada memakan marshmallow, mereka akan mendapat ganjaran tambahan selepas 15 minit. Dalam eksperimen tersebut, penekanan diberikan kepada memberi penghargaan kepada yang termuda atas ketaatan mereka kepada orang dewasa dan menunjukkan kemahuan yang kuat pada usia dini. Tidak semua kanak-kanak berjaya menghentikan mereka daripada memakan marshmallow dengan segera.
Setelah melakukan wawancara alam sekitar dengan orang-orang ini, bertahun-tahun kemudian, para penyelidik membuat tesis bahawa orang-orang yang dapat menunggu ganjaran atas tindakan mereka dari usia dini, mencapai lebih banyak pada masa dewasa. Pertama sekali, dari segi kesihatan, ini biasanya orang yang tidak mempunyai berat badan berlebihan, bekerja dalam kedudukan yang baik dan berusaha untuk mencapai tujuan mereka. Hal yang sebaliknya berlaku untuk kumpulan yang tidak menunjukkan tanda-tanda kemahuan pada usia muda.
Baca juga: Pujukan: apa itu dan apa teknik pujukan? Pujukan dan manipulasi Kaedah manipulasi - 5 teknik mempengaruhi orang Bohong: mengapa kita berbohong? Adakah dusta lebih baik daripada kebenaran?5. Eksperimen Philip Zimbardo
Dijalankan pada tahun 1971 oleh Philip Zimbardo di Stanford. Ini adalah salah satu eksperimen yang paling terkenal, yang disebut eksperimen penjara. Ini adalah kenyataan bahawa sekelompok sukarelawan, lelaki yang sangat sihat, membentuk penjara sementara dari ruang bawah tanah universiti. Zimbardo kemudian membahagikan mereka kepada dua kumpulan, menjadikan satu tahanan dan selebihnya pengawal menjadi sel. Segala-galanya telah dirancang untuk kelihatan seakan mungkin.
Sukarelawan ditangkap di rumah mereka, tanpa diduga. Sekatan dikenakan ke atas para penjaga untuk menjaga penjara agar tetap teratur, namun tetap tidak menggunakan kekerasan terhadap tahanan. Pada hari kedua percubaan, para tahanan memberontak, mengabaikan pengawal dan perintah mereka. Sebagai tindak balas, mereka mulai menjatuhkan hukuman, misalnya dalam bentuk perintah untuk melakukan push-up, latihan berat, dll.
Mereka mengaibkan rakan sekerja yang selama ini mereka mempunyai kuasa. Setelah beberapa hari, kakitangan penjara menjadi sangat sadis terhadap tingkah laku mereka sehingga sebilangan tahanan tidak tahan dengan keadaan itu dengan gementar. Oleh itu, diputuskan untuk menghentikan percubaan.
Pada akhirnya, ia sepatutnya bertahan lebih lama, tetapi hasilnya dan kepantasan tingkah laku manusia tertentu muncul dalam eksperimen itu mengejutkan bahkan Zimbardo sendiri. Kajian ini adalah bukti berapa banyak yang boleh berubah apabila orang tiba-tiba mendapat kuasa. Dengan merasa lebih hebat daripada orang lain, mereka bahkan dapat menerapkan amalan sadis kepada mereka.
6. Eksperimen Harvard
Eksperimen ini berlangsung selama 75 tahun dan merupakan salah satu kajian psikologi yang paling lama dijalankan. Ia melibatkan kira-kira 300 pelajar Harvard yang secara berkala, setiap 2/3 tahun, melengkapkan soal selidik terperinci mengenai kehidupan mereka. Soalan-soalan berkenaan dengan hampir semua tingkatan yang mungkin: kesihatan, hubungan, pekerjaan, aktualisasi diri, dll. Setelah bertahun-tahun mengumpulkan jawapan, para saintis menemui satu hubungan yang sangat kuat antara cinta dan kebahagiaan dalam hidup.
Tanpa mengira keadaan kewangan, bahkan kesihatan, di sebilangan besar orang yang berpartisipasi dalam eksperimen, dalam keadaan di mana mereka tidak merasa disayangi, mereka mempunyai kekurangan cinta dari pihak pasangan atau keluarga mereka, ini secara langsung diterjemahkan menjadi kepuasan dari segala kejayaan dalam hidup. Mereka tidak dapat menikmati promosi sepenuhnya di tempat kerja, kesihatan yang baik, dan banyak perkara lain ketika mereka kekurangan cinta untuk benar-benar bahagia. Tesis, yang juga jelas muncul dalam kajian ini, adalah bahawa masalah alkohol dalam hubungan mempunyai kesan yang merosakkan pada hubungan interpersonal. Ini juga merupakan penyebab perceraian secara langsung dan salah satu yang paling biasa dan, sebagai akibatnya, kesepian dan kekurangan cinta.
7. Eksperimen Jane Elliot
Jane Elliot adalah seorang wanita yang sejak awal berusaha memerangi perkauman, serta banyak stereotaip lain yang berfungsi dalam fikiran orang. Eksperimennya dikenali sebagai "bermata biru". Ia dikritik teruk kerana fakta bahawa ia menggunakan kanak-kanak untuk melaksanakannya.
Dia membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan. Kumpulan yang sangat istimewa adalah pelajar yang mempunyai mata biru. Setiap orang dengan warna iris yang berbeza membentuk kumpulan kedua. Kumpulan bermata biru itu mengatakan mereka berhak mendapat rawatan yang lebih baik daripada yang lain.
Suatu hari sudah cukup bagi orang-orang dengan mata biru untuk mula menaikkan diri mereka dengan ketara. Mereka tidak hanya menekankan kedudukan mereka, tetapi juga bersikap kasar terhadap yang lain, dan kadang-kadang bahkan kejam. Pada bahagian kedua eksperimen, Elliot membalikkan peranan kumpulan-kumpulan tersebut untuk membuat anak-anak menyedari betapa tidak ada gunanya diskriminasi, misalnya berdasarkan kepercayaan, warna kulit atau mata.
Percubaan ini membuktikan bahawa jika persekitaran memberitahu seseorang bahawa, sebagai contoh, orang kulit hitam lebih buruk, maka seiring dengan berjalannya waktu, mereka menganggapnya sebagai sesuatu yang biasa. Perkara yang sama berlaku untuk kepercayaan atau kedudukan dalam masyarakat. Perpecahan seperti itu tidak pernah adil, tetapi mereka yang telah berulang kali mengemukakan tuntutan serupa berulang kali menganggapnya sebagai perkara biasa. Selalunya mereka menunjukkan keunggulan mereka dengan jelas.Mereka tidak merasakan perlunya menunjukkan kepada orang yang secara teori lebih rendah daripada mereka. Mereka juga boleh bersikap kurang ajar mengenai rasa rendah diri mereka.
8. Percubaan Sheryn Wood Wood Sherif
Eksperimen Wood Sherif terdiri daripada membahagikan budak lelaki berusia 12 tahun kepada 2 kumpulan - setiap kumpulan pergi ke kem taman di Oklahoma. Para saintis pada awalnya berusaha menekankan keterpisahan antara kedua kumpulan ini, mereka mendorong persaingan antara mereka. Pada masa yang sama, mereka menekankan integrasi dalaman kumpulan individu. Setelah konfrontasi dalam pertandingan itu berlaku, konflik serius berlaku di antara budak-budak kedua kem tersebut kerana sikap negatif mereka terhadap satu sama lain.
Dua kumpulan disatukan hanya apabila mereka mempunyai satu tujuan yang sama untuk dicapai dan tidak mungkin tanpa kerjasama semua orang. Kemudian mereka mula akur. Lebih-lebih lagi, pencapaian kejayaan bersama menjadikan kedua-dua kumpulan itu bersatu sehingga atas inisiatif mereka sendiri, mereka mahu pulang bersama oleh seorang jurulatih.
Eksperimen ini menunjukkan seberapa banyak pihak ketiga dan nilai kehidupan lain, misalnya pelaksanaan tujuan yang terpisah, dapat membuat orang asing menjadi berbeza antara satu sama lain. Sebaliknya, ketika berusaha untuk mencapai tujuan bersama, yang sering diinginkan oleh banyak orang, kekuatan bersama dan kerjasama, orang-orang berintegrasi dengan kuat, tanpa mengira kepercayaan dan nilai orang yang bekerja dengannya. Selain itu, kumpulan seperti ini sangat bersatu dengan kemenangan dan kejayaan.
Artikel yang disyorkan:
Mitomania: sebab dan gejala. Bagaimana untuk melawan mitosania?
.jpg)
-wskazania-i-przebieg-badania.jpg)
